为什么要教孩子理财?

时间:2015-01-28

       美国很多年前就有一个财商教育计划。
       孩子三岁时能够辨认硬币和美元纸币;
       四岁的时候要知道你不能买到所有的物品,很多东西不是你想买就必须要买回家的,要做出选择;五岁的时候要知道钱是怎么来的;
       七岁就能够数大量的硬币;
       到了八岁,就应该知道通过额外的工作赚钱,并学会储蓄。
       不能让孩子输在起跑线上!
       什么叫不输在起跑线上,仅仅是吃进口奶粉、上双语幼儿园、学钢琴、学画画、学舞蹈、学奥数、上好中学、考好大学么?
       有好工作,不一定有好生活过;会赚钱,不一定会理财。我们可以一辈子不和钢琴发生任何联系,但是不论你愿不愿意,你都要和钱打交道,学会与钱和平相处很重要。智商、情商、财商,任何一方的跛脚都会使你的幸福生活功亏一篑,三点才能成一个平面嘛!
       简而言之,你总归要让孩子明白,钱只是我们实现幸福生活必不可少的一部分,但远远不是全部。
       学习理财 培养孩子的品格
       学习理财,不是让孩子一心向钱看,把孩子培养成“守财奴”,而是要通过这个现实的道具和游戏培养孩子的品格。
       比如说,要让孩子明白成本和收益的关系,想得到就必须要付出,天下没有免费的午餐;还要让孩子培养坚强的意志和对自己情绪的控制力,为了得到一个大的玩具,你可能就是需要一星期不吃棒棒糖,不能只顾及时行乐只图眼前快活等等。
       不要抵触和孩子谈论钱
       意大利的蒙台梭利是二十世纪最有影响力的教育家之一,她在自己的书中详细分析描述了儿童学习和成长的方式。“很多人和我一样,相信教育最重要的阶段不是大学,而是0—6岁,智慧在这个阶段形成,并且人的心理也是这个阶段成型。”儿童无意识的大脑与成人完全不同,具有特殊的心理能力和智慧。成人的学习仅仅是接受,然后找个大脑沟回储存起来,儿童则通过学习塑造了自身。
       孩子其实很敏感,如果因为家里出现了财务问题,父母的担心、焦虑、争吵很容易就会被孩子察觉到,向孩子隐瞒,孩子可能就会发动他们丰富的想象力,给家里并不严重的问题添枝加叶,爸爸妈妈不带我去游乐场是不是因为不爱我了?他们为什么会背着我嘀嘀咕咕地说话?他们为什么会唉声叹气?他们会不会离婚?会不会不要我了?钱真是个好东西!有了钱一切就好办了!
       我的建议是坦诚地告诉孩子,比如“因为爷爷生了病,要花很多钱,所以这段时间,不能给你买那些昂贵的玩具了,也不能去游乐场了,但这并不妨碍爸爸妈妈爱你,爸爸妈妈会解决的,你要听话,过一段时间就好了”。
       告诉他,但不需要说得很详细,孩子会了解,甚至会和你一起积极地想办法呢!
       当然,这种坦诚也有一个度需要把握,过于情绪化的表达,或是说得过于悲观会影响孩子对生活积极乐观的态度,说得过于轻松,孩子可能并不能理解这件事情的严重性。
       假如你家境富裕,我也建议你,不要在孩子面前过多地表达自己家里经济状况的优越,更不要把孩子的朋友依据家庭状况分成三六九等,也不要让孩子看到你们无所顾忌地去豪华餐厅用餐,买各种并不必须的奢侈品,他会认为钱可以换来尊重、权利和关心,尽管导购只是为了多拿提成。这样做,很有可能让孩子感到钱是很容易得来的,不懂得珍惜和努力。

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